منابع آزمون دکتری نانومواد کدام اند؟ داوطلبان عزیزی که قصد شرکت در آزمون دکتری رشته فناوری نانومواد را دارند، بایستی که در وهله اول به سراغ تهیه منابع مناسبی بروند تا با مطالعه یک منبع مناسب سطح آمادگی خود را بالا ببرند و همینطور شانس قبولی خود را نیز افزایش دهند. در ادامه این مطلب برای هر کدام از سرفصل های امتحانی، منابع آزمون دکتری رشته فناوری نانومواد را معرفی کرده ایم که تمامی داوطلبان می‌توانند با اطمینان نسبت به تهیه این منابع اقدام کنند. شما داوطلبان می‌توانید برای دریافت مشاوره آزمون دکتری با مرکز مشاوره تحصیلی دانتل تماس حاصل بفرمایید.
منبع: منابع آزمون دکتری نانومواد
داوطلبانی که در آزمون دکتری شرکت کرده و قصد تهیه منابع این آزمون را دارند، معمولا در انتخاب منبع دچار تردید می‌شوند که کدام منبع را تهیه کنند تا با اطمینان این منابع را برای این آزمون مطالعه کنند. به همین دلیل در ادامه این مطلب برای هر کدام از سرفصل های امتحانی آزمون دکتری رشته فناوری نانومواد منابع را معرفی کرده ایم که تمامی داوطلبان می‌توانند این منابع را تهیه و مطالعه کنند.
سوالات دروس تخصصی با توجه به ضریبی که دارند، از اهمیت بالایی برخوردار هستند. بنابراین انتخاب منابع این دسته از دروس می‌تواند در موفقیت داوطلب تاثیر مستقیم داشته باشد. در ادامه به معرفی منابع آزمون دکتری نانومواد پرداخته شده است.
تمامی داوطلبانی که قصد تهیه منابع دکتری نانومواد را دارند، بایستی منابع مطالعاتی را مطابق با سرفصل هایی که سازمان سنجش آموزش کشور در دفترچه ثبت نام آزمون دکتری منتشر می‌کند، تهیه نمایند.
سرفصل های امتحانی آزمون دکتری رشته فناوری نانومواد از دو دسته سوالات دروس عمومی و تخصصی در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد به شرح موارد زیر تشکیل شده است.
دروس عمومی
دروس تخصصی در سطح کارشناسی
دروس تخصصی در سطح کارشناسی ارشد
در مطالب بالا به چندین منابع دکتری نانومواد اشاره کردیم که همگی آنها از بهترین منابع موجود برای مطالعه می‌باشد اما این مطلب به معنی این نیست که تمامی این منابع بایستی تهیه و مطالعه شود. توصیه مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی تلفنی دانتل به تمامی داوطلبان آزمون، این است که برای هر درس یک منبع از میان منابع معرفی شده، تهیه کنند و سعی کنند همان منبع را به طور کامل مطالعه کنند. مطالعه یک منبع مناسب و معتبر در کنار فاکتور برنامه ریزی حتما موفقیت را در پی خواهد داشت.
برای دریافت مشاوره در زمینه منابع آزمون دکتری نانومواد می توانید با مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی دانتل با شماره 02191005066 تماس بگیرید.
دروس زبان عمومی، استعداد تحصیلی، ریاضیات شامل ریاضی عمومی فیزیک و درس مبانی نانوتکنولوژی – نانومواد از سرفصل های امتحانی می‌باشد.
دروس تخصصی آزمون دکتری رشته فناوری نانو مواد دارای ضریب چهار هستند.
داوطلبان باید از منابع معتبر آزمون دکتری نانومواد باشد، به همین جهت داوطلبان می‌توانند از منابعی که در متن این مقاله برای مطالعه سرفصل های امتحانی این آزمون معرفی کرده ایم، استفاده کنند.
منابع آزمون دکتری مشاوره کدام اند؟ با توجه به جایگاه و اهمیت مشاوره در جامعه امروز، علاقه مندان به ادامه تحصیل در این رشته نیز رو به ازدیاد است. اما دارندگان مدرک کارشناسی ارشد کلیه رشته های دانشگاهی، مجاز به شرکت در آزمون دکترای این رشته نیستند. ادامه تحصیل در این رشته تنها مختص دارندگان مدارک خاصی است که در ادامه تشریح می‌گردد. همچنین برای آشنایی و اطلاع داوطلبان واجد شرایط، لیست منابع آزمون دکتری رشته مشاوره را در ادامه ذکر کرده ایم. داوطلبان می‌توانند برای گزینش بهترین منابع مطالعاتی با مرکز مشاوره دانتل تماس حاصل نمایند.
منبع: منابع آزمون دکتری مشاوره
رشته مشاوره زیرشاخه گروه علوم انسانی محسوب می‌شود. در این مجموعه امتحانی تنها یک رشته تحت عنوان مشاوره ارائه شده است. گرایش منفک شده ای نیز در مجموعه امتحانی مشاوره وجود ندارد. علاقه مندان برای ثبت نام در آزمون دکتری مشاوره باید سابقه تحصیل در رشته های خاصی را داشته باشند. این رشته ها عبارتند از علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و راهنمایی و روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی.
سوالات دروس تخصصی کنکور دکتری مشاوره با توجه به ضریبی که دارند، از اهمیت بالایی برخوردار هستند. بنابراین انتخاب منابع این دسته از دروس می‌تواند در موفقیت داوطلب تاثیر مستقیم داشته باشد. در ادامه به معرفی منابع کنکور دکتری مشاوره پرداخته شده است.
سوالات آزمون دکتری، در چهار گروه دسته بندی می‌شوند. ضریب تاثیر متفاوتی برای هر گروه در محاسبه نمره کل داوطلبان درنظر گرفته شده است. این گروه ها عبارتند از:
ضریب اثر درصد دروس زبان و استعداد تحصیلی در محاسبه نمره کل آزمون 1 و در سایر دروس 4 می‌باشد.
در آزمون دکتری مشاوره دروس تخصصی در سطح کارشناسی شامل آمار و روش تحقیق است. اصول و فنون و نظریه های مشاوره و روان درمانی و روانشناسی شخصیت دروس تخصصی در سطح کارشناسی ارشد را تشکیل می‌دهند.
| نام کتاب منابع آزمون دکتری مشاوره | نویسنده | انتشارات |
| گرامر کاربردی زبان انگلیسی | شهاب اناری و همکاران | مبتکران |
| گرامر زبان انگلیسی | عباس فرزام | باستان |
| تافل رهنما | ابراهیم نظری تیموری | رهنما |
| ۵۰۴ واژه ضروری تافل | جنگل | |
| کتاب مجموعه سوالات کارشناسی ارشد زبان عمومی | سازمان سنجش |
| نام کتاب منابع دکتری مشاوره | نویسنده | انتشارات |
| استعداد و آمادگی تحصیلی | هوشنگ عباس فام | راه |
| استعداد و آمادگی تحصیلی ویژه رشته مدیریت | عرفانیان ، اصلانی ، غفارزاده | نگاه دانش |
| استعداد و آمادگی تحصیلی ویژه رشته مدیریت | هادی مسیح خواه ، محمد وکیلی | کتابخانه فرهنگ |
| استعداد و آمادگی تحصیلی ویژه رشته مدیریت (۲ جلدی) | احمد صداقت | نگاه دانش |
| استعداد و آمادگی تحصیلی GMAT 2011 | مجید نگهداری | مولف |
| جزوه اینترنتی ۱۰۰ مساله حل شده استعداد تحصیلی دکتری | هادی مسیح خواه ، محمد وکیلی | کتابخانه فرهنگ |
| عنوان درس | نام کتاب منابع آزمون دکتری مشاوره | نویسنده | انتشارات |
| آمار | احتمالات و آمار کاربردی | علی دلاور | رشد |
| آمار | عادل آذر و منصور مؤمنی و سعید جعفری | عادل آذر و منصور مؤمنی و سعید جعفری | |
| آمار | الهه ارسلان و شعله مرادفام | کانون فرهنگی آموزش | |
| آمار در علوم انسانی | علی دلاور | دانشگاه پیام نور | |
| آمار استنباطی | حیدر علی هومن | ساوالان | |
| روش تحقیق | روش های تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی | علی دلاور | دوران |
| شناخت روش علمی در علوم رفتاری | حیدرعلی هومن | سمت | |
| رویکردها و روش های تحقیق در برنامه ریزی منطقه ای | حسین افراخته | پرهان نقش | |
| روش تحقیق | مجتبی تیبا | کانون فرهنگی آموزش | |
| روش های تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی | اسماعیل بیابانگرد | دوران | |
| روش تحقیق در علوم رفتاری | حسن پاشا شریفی و نسترن شریفی، | سخن | |
| روش های تحقیق | نصرالله فرجی | پوران پژوهش | |
| روش های آماری در علوم رفتاری | دانکن کرامر و دنیس هویت | سخن | |
| تحلیل آماری در روانشناسی و علوم تربیتی | جرج اندرو فرگوسن و یوشیو تاکانه | ارسباران |
| عنوان درس | نام کتاب منابع آزمون دکتری مشاوره | نویسنده | انتشارات |
| اصول و فنون و نظریه های مشاوره و روان درمانی | نظریه های مشاوره و روان درمانی | عبداله شفیع آبادی و غلامرضا ناصری | مرکز نشر دانشگاهی |
| نظریه و کاربست مشاوره و روا ن درمانی | جرالد کوری | ارسباران | |
| نظریه های روان درمانی | جیمز پروچاسکا و جان نورکراس | رشد | |
| مفاهیم بنیادی و مباحث تخصصی در مشاوره | دیوید گلدارد | کمال تربیت | |
| مهارتهای پایه و پیشرفته در مشاوره و روان درمانی | سیمین حسینیان و آناهیتا خدابخشی کولایی | کمال تربیت | |
| نظریه های شخصیت | گریگوری حبس فیست | روان | |
| مقدمه ای بر مشاوره و روان درمانی | سید احمد احمدی | دانشگاه اصفهان | |
| مهارتهای عملی مشاوره (در رویکردی یکپارچه) | کاترین و دیوید گلدارد | سمت | |
| مجموعه مشاوره (علوم تربیتی ۲) | فواد کلوندی و شهلا محمدی | توران | |
| مجموعه آزمون های کارشناسی ارشد مشاوره | محمدتقی غفاری | پردازشگران | |
| راهنمایی و مشاوره | سلطان علی شیرافکن | پوران پژوهش | |
| نظریه های مشاوره و روان درمانی | ریچارد شارف | رسا | |
| مقدمات راهنمایی و مشاوره: مفاهیم و کاربردها | عبدالله شفیع آبادی | رشد | |
| روش ها و فنون مشاوره | حامد برآبادی | علوی فرهیخته | |
| مشاوره و خانواده درمانی با رویکرد اسلامی | مهدی حسینی بیرجندی | امیرکبیر | |
| نظریه های مشاوره و روان درمانی | شکوه نوابی نژاد | سمت | |
| روانشناسی شخصیت | نظریه های شخصیت | شولتز و شولتز | ارسباران |
| نظریه های شخصیت | علی اکبر سیاسی | دانشگاه تهران | |
| نظریه های شخصیت | فیست | ارسباران | |
| روان شناسی شخصیت | حامد برآبادی | علوی فرهیخته | |
| روان شناسی شخصیت | یوسف کریمی | ویرایش | |
| روانشناسی شخصیت | تالیف نصیر داستان و همکاران | توران | |
| روان شناسی شخصیت | آذر نادی | پردازش | |
| مکتب ها و نظریه ها در روانشناسی شخصیت | سعید شاملو | رشد | |
| روانشناسی شخصیت، نظریه و تحقیق | محمدجعفر جوادی و لارنس پرین | رسا |
در مطالب بالا به چندین منابع دکتری مشاوره اشاره کردیم که همگی آنها از بهترین منابع موجود برای مطالعه می‌باشد اما این مطلب به معنی این نیست که تمامی این منابع بایستی تهیه و مطالعه شود. توصیه مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی تلفنی دانتل به تمامی داوطلبان آزمون، این است که برای هر درس یک منبع از میان منابع معرفی شده، تهیه کنند و سعی کنند همان منبع را به طور کامل مطالعه کنند. مطالعه یک منبع مناسب و معتبر در کنار فاکتور برنامه ریزی حتما موفقیت را در پی خواهد داشت.
برای دریافت مشاوره در زمینه منابع آزمون دکتری مشاوره می توانید با مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی دانتل با شماره 02191005066 تماس بگیرید.
لیستی از منابع مهم و کاربردی در متن مقاله ارائه شده است.
در آزمون دکتری مشاوره تنها یک رشته ارائه شده است و گرایشی برای این رشته درنظر گرفته نشده است.
سوالات آزمون مشتمل بر دروس زبان، استعداد تحصیلی، آمار، روش تحقیق، اصول و فنون و نظریه های مشاوره و روان درمانی و روانشناسی شخصیت است.
منبع: منابع آزمون دکتری مشاوره
منابع آزمون دکتری زیست شناسی سلولی و مولکولی کدام اند؟ علاقه‌مندانی که دارای مدرک کارشناسی ارشد هستند، می‌توانند در آزمون دکتری زیست سلولی و مولکولی شرکت کنند. اما در میان این علاقه مندان داوطلبانی موفق به کسب قبولی می‌شوند، که به تمامی نکات و اصول مطالعه آزمون دکتری به ویژه منابع توجه داشته باشند. منابع آزمون دکتری از مهم ترین مواردی است که هر داوطلب بایستی آن را درنظر داشته باشند، چراکه اگر به درستی انتخاب شوند، داوطلب را به رتبه ایده آلش نزدیک خواهند کرد. با توجه به اهمیت موضوع منابع در ادامه منابع دکتری رشته زیست سلولی و مولکولی را معرفی کرده ایم.
منبع: منابع آزمون دکتری زیست شناسی سلولی و مولکولی
سازمان سنجش آموزش کشور که مسئول برگزاری آزمون دکتری برای تمامی رشته ها می‌باشد، هرسال سرفصل های امتحانی این آزمون را اعلام می‌نماید اما منابع مطالعاتی این آزمون را مشخص نمی‌کند. به همین دلیل داوطلبان بایستی نسبت به منابع آزمون دکتری زیست شناسی سلولی و مولکولی شناخت پیدا کرده و سپس آنها را تهیه و مطالعه نمایند. در ادامه برای هرکدام از سرفصل های امتحانی منابعی را معرفی کرده ایم.
متقاضیان آزمون دکتری رشته زیست شناسی سلولی مولکولی بایستی در وهله اول از مباحث و سرفصل های امتحانی این آزمون مطلع باشند تا با توجه به آنها، منابع آزمون دکتری زیست شناسی سلولی و مولکولی مطالعاتی تهیه کنند. قابل ذکر است دروس عمومی دارای ضریب ” یک ” و دروس تخصصی دارای ضریب ” چهار ” می‌باشد.
سرفصل های امتحانی آزمون دکتری زیست شناسی سلولی مولکولی به تفکیک دروس عمومی و تخصصی در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد، به شرح موارد زیر می‌باشد:
در مطالب بالا به چندین منابع دکتری زیست سلولی و مولکولی اشاره کردیم که همگی آنها از بهترین منابع موجود برای مطالعه می‌باشد اما این مطلب به معنی این نیست که تمامی این منابع بایستی تهیه و مطالعه شود. توصیه مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی تلفنی دانتل به تمامی داوطلبان آزمون، این است که برای هر درس یک منبع از میان منابع معرفی شده، تهیه کنند و سعی کنند همان منبع را به طور کامل مطالعه کنند. مطالعه یک منبع مناسب و معتبر در کنار فاکتور برنامه ریزی حتما موفقیت را در پی خواهد داشت.
برای دریافت مشاوره در زمینه منابع آزمون دکتری زیست شناسی سلولی و مولکولی می توانید با مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی دانتل با شماره 02191005066 تماس بگیرید.
منابع اصلی آزمون مشخص نیست، اما داوطلبان می‌توانند برای مطالعه مباحث امتحانی این آزمون از منابع ارائه شده در این مقاله استفاده کنند.
خیر، داوطلبان، خود بایستی نسبت به منابع شناخت پیدا کنند.
سرفصل های امتحانی شامل دروس زبان عمومی، استعداد تحصیلی، بیوشیمی، بیوفیزیک، میکروبیولوژی، ژنتیک، زیست شناسی سلولی و ملکولی، زیست شناسی سلولی پیشرفته، ساختار DNA و همانندسازی، رونویسی و ترجمه و تنظیم بیان ژن می‌باشد.
منابع آزمون دکتری علوم ارتباطات کدام اند؟ رشته علوم ارتباطات در زمینه بهبود سیستم‌های ارتباطی و اطلاعاتی به تحقیق می‌پردازد. این رشته نقش مهمی در توسعه فرایندهای ارتباطی دارد. افرادی که دارای مدرک کارشناسی ارشد باشند، مجاز هستند تا در کنکور دکتری رشته علوم ارتباطات ثبت نام کنند. با توجه به رقابت گرمی که بین متقاضیان کنکور دکتری علوم ارتباطات ایجاد می‌شود، لازم است تا آمادگی لازم برای شرکت در این آزمون را کسب کرد. یکی از راهکارهای رسیدن به این آمادگی، شناخت منابع آزمون دکتری است. در این مقاله مهمترین منابع آزمون دکتری رشته علوم ارتباطات ارائه شده است.
منبع: منابع آزمون دکتری علوم ارتباطات
دروس عمومی کنکور دکتری علوم ارتباطات شامل دروس استعداد تحصیلی و زبان عمومی دکتری است. هر یک از سوالات عمومی کنکور دکتری علوم ارتباطات با ضریب 1 محاسبه می‌شود.
دروس تخصصی آزمون دکتری علوم ارتباطات دارای ارزش بالایی هستند و با ضریب 4 محاسبه می‌شوند. بدیهی است درصورتی که منابع مناسبی برای دروس تخصصی دکتری علوم ارتباطات انتخاب شود، نتیجه بدست آمده بهتر خواهد شد. در ادامه مهمترین منابع دکتری علوم ارتباطات به کار گرفت، شرح داده شده است.
افرادی که در کنکور دکتری علوم ارتباطات شرکت می‌کنند، در طول آزمون دو دفترچه سوال دریافت می‌کنند. یکی از این دفترچه‌ها شامل سوالات عمومی و یکی شامل سوالات تخصصی است. سوالات هر یک از این دفترچه‌ها با توجه به سرفصل‌های کنکور دکتری علوم ارتباطات تنظیم می‌شود که در ادامه این سرفصل‌ها معرفی شده است.
| دروس عمومی | دروس تخصصی |
| زبان انگلیسی | روزنامه نگاری (در سطح کارشناسی) |
| مطالعات رسانه‌های جمعی (در سطح کارشناسی) | |
| استعداد تحصیلی | نظریه‌های ارتباطات و فرهنگ (در سطح کارشناسی ارشد) |
| روش‌های پژوهش در علوم ارتباطات (در سطح کارشناسی ارشد) |
| منابع دکتری علوم ارتباطات | زبان عمومی |
| 504 واژه ضروری تافل، انتشارات جنگل |
| مجموعه سوالات کارشناسی ارشد زبان عمومی از انتشارات سازمان سنجش و آموزش کشور |
| 1100 لغت ضروری |
| زبان عمومی دکتری زیر ذره بین | به تالیف الناز یوسف زاده |
| تافل رهنما | به تالیف ابراهیم نظری تیموری از انتشارات رهنما |
| گرامر کاربردی زبان انگلیسی | به تالیف شهاب اناری و همکاران از انتشارات مبتکران |
| گرامر زبان انگلیسی | به تالیف عباس فرزام از انتشارات باستان |
| منابع آزمون دکتری علوم ارتباطات | استعداد تحصیلی |
| جزوه اینترنتی ۱۰۰ مسئله حل شده استعداد تحصیلی دکتری | به تالیف هادی مسیح خواه و محمد وکیلی از انتشارات کتابخانه فرهنگ |
| نمونه سوالات دکتری دانشگاه‌های صنعتی شریف، امیرکبیر و تهران |
| استعداد تحصیلی | به تالیف هادی مسیح خواه و محمد وکیلی از انتشارات فرهنگ |
| استعداد و آمادگی تحصیلی GMAT 2011 | به تالیف مجید نگهداری از انتشارات مولف |
| استعداد و آمادگی تحصیلی | به تالیف هوشنگ عباس فام از انتشارات راه |
| جزوه استعداد و آمادگی تحصیلی ویژه رشته مدیریت | به تالیف محمد وکیلی |
| جزوه استعداد و آمادگی تحصیلی ویژه رشته مدیریت | به تالیف عرفانیان |
| جزوه استعداد تحصیلی جهاد دانشگاهی دانشگاه صنعتی شریف |
| جزوه استعداد تحصیلی جهاد دانشگاهی دانشگاه صنعتی امیرکبیر |
| جزوه استعداد تحصیلی جهاد دانشگاهی دانشگاه تهران |
| جزوه استعداد تحصیلی موسسه سنجش تکمیلی امیرکبیر |
| استعداد و آمادگی تحصیلی ویژه رشته مدیریت (۲ جلدی) | به تالیف احمد صداقت از انتشارات نگاه دانش |
| منابع آزمون دکتری علوم ارتباطات | روزنامه نگاری |
| گزارش نویسی | به تالیف چشم عقاب روزنامه نگاری، مهدی فرقانی از انتشارات اطلاعات. |
| روزنامه نگاری (با فصلی جدید در بازنگری روزنامه نگاری معاصر) | به تالیف کاظم معتمدنژاد از انتشارات سپهر. |
| روزنامه نگاری نوین | به تالیف نعیم بدیعی و حسین قندی از انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی. |
| روزنامه نگاری تخصصی | به تالیف حسین قندی از انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها. |
| شیوه نگارش فارسی در مطبوعات | به تالیف حسین عماد افشار از انتشارات دانشگاه علامه طباطبائی. |
| مقاله نویسی | به تالیف حسین قندی از انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی. |
| روش‌های مصاحبه خبری | به تالیف مهدی محسنیان راد از انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها. |
| جزوه روزنامه نگاری دانشگاه صدا و سیما. |
| جزوه روزنامه نگاری دانشگاه علامه طباطبایی. |
| جزوه روزنامه نگاری دانشگاه تهران. |
| منابع دکتری علوم ارتباطات | رسانه‌های جمعی |
| ارتباط شناسی | به تالیف دکتر مهدی محسنیان راد از انتشارات سروش. |
| جامعه شناسی وسائل ارتباط جمعی | به تالیف ژان کازنو و ترجمه باقر ساروخانی و منوچهر محسنی از انتشارات اطلاعات. |
| وسائل ارتباط جمعی | به تالیف کاظم معتمد نژاد از انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی. |
| کتاب جامعه شناسی وسائل ارتباط جمعی | به تالیف ژان کازنو و ترجمه باقر ساروخانی و منوچهر محسنی از انتشارات اطلاعات. |
| مبانی ارتباط جمعی | به تالیف سید محمد دادگران از انتشارات فیروزه. |
| ارتباط شناسی | به تالیف دکتر مهدی محسنیان راد از انتشارات سروش. |
| حقوق مطبوعات | به تالیف کاظم معتمد نژاد از انتشارات مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها. |
| نظریه رسانه ها | به تالیف فرد اینگلیس و ترجمه محمود حقیقت کاشانی از انتشارات مرکز تحقیقات، مطالعات و سنجش برنامه‌ای صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران. |
| یک جهان، چند صدا | به تالیف شون مک براید و ترجمه ایرج پاد از انتشارات سروش. |
| کاربرد نظریه‌های ارتباطات | به تالیف ویندال، سیگنایرز و اولسون و ترجمه علی رضا دهقان از انتشارات مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها. |
| تلویزیون در زندگی کودکان ما | به تالیف شرام، لابل، پارکر، ترجمه محمود حقیقت کاشانی از انتشارات مرکز تحقیقات، مطالعات و سنجش برنامه‌ای صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران. |
| ارتباطات اقناعی | به تالیف اتولربینگر و ترجمه علی رستمی از انتشارات مرکز تحقیقات، مطالعات و سنجش برنامه‌ای صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران. |
| جزوه مطالعات رسانه‌های جمعی دانشگاه علامه طباطبایی. |
| جزوه مطالعات رسانه‌های جمعی دانشگاه تهران. |
| جزوه مطالعات رسانه‌های جمعی دانشگاه صدا و سیما. |
| منابع آزمون دکتری علوم ارتباطات | نظریه‌های ارتباطات و فرهنگ |
| ارتباط شناسی | به تالیف محسنیان راد از انتشارات سروش. |
| نظریه‌های ارتباطات | به تالیف سورین و تانکارد، مترجم علیرضا دهقان از انتشارات دانشگاه تهران. |
| ارتباطات بین الملل (جلد ۱و۲) | به تالیف معتمدنژآد از انتشارات دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها. |
| مخاطب شناسی | به ترجمه دکتر منتظر قائم از انتشارات دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها. |
| جامعه اطلاعاتی | به تالیف معتمدنژآد از انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی. |
| دگرگونی ساختاری حوزه عمومی | به تالیف هابرماس و ترجمه جمال محمدی از انتشارات چشمه. |
| کتاب مقدمه ای بر فرهنگ عامه | به تالیف استریناتی و ترجمه ثریا پاک نظر از انتشارات طرح نو. |
| کتاب مطالعات فرهنگی برای فرهنگ عامه | به تالیف جان استوری و ترجمه حسین پاینده از انتشارات آگه. |
| نظریه رسانه: دیدگاه‌های رایج و اندیشه‌های انتقادی | به تالیف سیدمحمد مهدیزاده از انتشارات همشهری. |
| نظریه انتقادی مکتب فرانکفورت در علوم اجتماعی و انسانی | به تالیف حسینعلی نوذری از انتشارات اگه. |
| نظریه‌های ارتباطات جمعی | به تالیف دنیس مک کوایل و ترجمه پرویز اجلالی از انتشارات دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها. |
| ارتباطات سیاسی در عمل دولت‌ها، نهادها، جنبش‌ها و مخاطبان | به تالیف دیوید پالتز و ترجمه مهدی شفقتی از انتشارات سروش. |
| ارتباطات توسعه در جهان سوم | به تالیف سرینواس ملکات و لزلی استوز و ترجمه شعبانعلی بهرام پور از انتشارات پژوهشگاه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم. |
| مطالعات فرهنگی: نظریه و عملکرد | به تالیف کریس بارکر و ترجمه مهدی فرجی و حمیده نفیسی از انتشارات پژوهشگاه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم. |
| هویت اجتماعی | به تالیف ریچارد جنکینز، مترجم تورج یاراحمدی از انتشارات شیرازه. |
| ایدئولوژی فرهنگ مدرن | به تالیف جان تامپسون و ترجمه مسعود اوحدی از انتشارات موسسه فرهنگی آینده پویان. |
| ارتباطات اقناعی | به تالیف اتولر بینگر و ترجمه علی رستمی از انتشارات مرکز تحقیقات، مطالعات و سنجش برنامه‌های سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران. |
| زیبایی شناسی تلویزیون: مبانی شناختی، ادراکی و ترکیبی | به تالیف نیکوس متالینوس و ترجمه جمال آل احمد از انتشارات سروش (صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران). |
| عصر اطلاعات: اقتصاد، جامعه و فرهنگ: قدرت هویت | به تالیف مانوئل کاستلز و ترجمه احد علیقلیان و افشین خاکباز از انتشارات طرح نو. |
| نظریه‌های جامعه شناسی هنر و ادبیات | به تالیف اعظم راودراد از انتشارات دانشگاه تهران. |
| جزوه نظریه ها و مفاهیم ارتباطات دانشگاه صدا و سیما. |
| جزوه نظریه ها و مفاهیم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی. |
| جزوه نظریه ها و مفاهیم ارتباطات دانشگاه تهران. |
| منابع دکتری علوم ارتباطات | روش‌های پژوهش در علوم ارتباطات |
| مبانی نشانه شناسی | به تالیف دانیل چندلر، ترجمه مهدی پارسا از انتشارات سوره مهر. |
| پیمایش در تحقیقات اجتماعی | به تالیف دواس، ترجمه هوشنگ نایبی از انتشارات نی. |
| روش تحقیق کیفی | به تالیف اوه فلیک، ترجمه هادی جلیلی از انتشارات نی. |
| تحلیل گفتمان انتقادی | به تالیف فرکلاف، ترجمه بهرام پور از انتشارات دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها. |
| مبانی روش شناسی تحلیل محتوا | به تالیف کریپیندوف و ترجمه هوشنگ نایبی از انتشارات نی. |
| تحلیل انتقادی گفتمان | به تالیف ون دایک و ترجمه بهرام پور و دیگران از انتشارات دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها. |
| نشانه شناسی رسانه ها | به تالیف مارسل دانسی و ترجمه بهزاد دوران و گودرز میرانی از انتشارات چاپار. |
| مبانی پژوهش در علوم رفتاری | به تالیف فرد کرلینجر و ترجمه حسن پاشا شریفی و جعفر نجفی زند از انتشارات آوای نور. |
| تحلیل پیام‌های رسانه‌ای | به ترجمه مهدخت بروجردی از انتشارات سروش. |
| روش تحقیق در علوم اجتماعی (جلد ۱و۲) | به تالیف ارل ببی و ترجمه رضا فاضل از انتشارات سمت. |
| درآمدی بر تحلیل ساختاری روایت‌ها | به تالیف رولان بارت و ترجمه محمد راغب از انتشارات فرهنگ صبا. |
| نظریه و روش در تحلیل گفتمان | به تالیف ماریانه یورگنسن، لوئیز فیلیپس و ترجمه هادی جلیلی از انتشارات نی. |
| جزوه روش‌های پژوهش در علوم ارتباطات دکتر عبداللهیان دانشگاه تهران. |
| جزوه روش‌های پژوهش در علوم ارتباطات دانشگاه صدا و سیما. |
| جزوه روش‌های پژوهش در علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی. |
در مطالب بالا به چندین منابع دکتری علوم ارتباطات اشاره کردیم که همگی آنها از بهترین منابع موجود برای مطالعه می‌باشد اما این مطلب به معنی این نیست که تمامی این منابع بایستی تهیه و مطالعه شود. توصیه مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی تلفنی دانتل به تمامی داوطلبان آزمون، این است که برای هر درس یک منبع از میان منابع معرفی شده، تهیه کنند و سعی کنند همان منبع را به طور کامل مطالعه کنند. مطالعه یک منبع مناسب و معتبر در کنار فاکتور برنامه ریزی حتما موفقیت را در پی خواهد داشت.
برای دریافت مشاوره در زمینه منابع آزمون دکتری علوم ارتباطات می توانید با مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی دانتل با شماره 02191005066 تماس بگیرید.
آزمون از 2 دفترچه سوالات عمومی و تخصصی تشکیل شده است که در طول آزمون به صورت جداگانه بین داوطلبان توزیع می‌شود.
برای دروس عمومی و تخصصی کنکور دکتری رشته علوم ارتباطات منابع متنوعی تالیف شده است که در متن مقاله فهرستی از مهمترین آنها ارائه شده است.
در آزمون دکتری علوم ارتباطات سوالات عمومی با ضریب 1 و سوالات تخصصی با ضریب 4 محاسبه می‌شود.
شرایط انتخاب رشته های نظری برای دسته ای از دانش آموزان پایه نهم که علاقه مند هستند در یکی از رشته های زیرگروه شاخه نظری ادامه تحصیل دهند، حائز اهمیت است. از همین رو دسته ای از دانش آموزان نهمی که می خواهند در یکی از رشته های زیرگروه شاخه نظری ادامه تحصیل دهند، باید ابتدا از شرایط ورود به این رشته ها مطلع گردند و سپس اقدام به انتخاب رشته پایه نهم نمایند. در ادامه جزئیات کامل تری را از شرایط انتخاب رشته های نظری آورده ایم.
منبع: شرایط انتخاب رشته های نظری
بسیاری از دانش آموزان پس از اتمام تحصیلات خود در پایه نهم متوسطه اول، مایل هستند که در یکی از رشته های زیرگروه شاخه نظری ادامه تحصیل دهند. البته علاوه بر دانش آموزان، بسیاری از خانواده ها نیز ترجیح می دهند که فرزندشان در یکی از رشته های نظری دبیرستان تحصیل کند، چراکه آن را نسبت به دیگر شاخه ها برای فرزند خود مناسب تر می دانند.
رشته های تحصیلی که در شاخه نظری ارائه می شود، شامل رشته های ریاضی فیزیک، علوم تجربی، علوم انسانی، ادبیات و علوم و معارف اسلامی است. مزیتی که رشته های نظری پایه دهم نسبت به دیگر رشته ها دارند، این است که دانش آموزان پس از ورود به رشته های نظری، حتی می توانند برای ورود به دیگر رشته ها در شاخه فنی و کاردانش نیز اقدام کنند.
متقاضیان برای ورود به هر یک از رشته های تحصیلی در دبیرستان، لازم است که شرایط انتخاب رشته های نظری را داشته باشند. در واقع اگر دانش آموزان دارای حداقل شرایط لازم انتخاب رشته پایه نهم متوسطه نباشند، نمی توانند وارد رشته مدنظرشان شوند.
به طور کلی رشته های تحصیلی دوره متوسطه دوم در دو دسته رشته های هنرستان و دبیرستان دسته بندی می شود. رشته های دبیرستان که در واقع رشته های شاخه نظری هستند، بیشتر از دیگر رشته ها مورد توجه دانش آموزان و والدین قرار دارند.
شرایط انتخاب رشته نظری به دلایل مختلفی است اما واقعیت این است که دروسی که در رشته های شاخه نظری ارائه می شود، در واقع جزو علوم پایه هستند و یادگیری آن ها به عنوان علوم مرجع، از اهمیت بالایی برخوردار است.
از سویی دیگر دانش آموزان با تحصیل در رشته های شاخه نظری می توانند در آینده در رشته هایی تحصیل کنند که از نظر وجهه و مرتبه اجتماعی دارای جایگاه خوبی می باشند. در واقع دانش آموزان با تحصیل در این شاخه ها می توانند در رشته های همچون پزشکی، رشته های مهندسی، رشته های همچون حقوق و روانشناسی و یا رشته های تربیت معلم تحصیل کنند.
رشته های شاخه نظری شامل رشته ریاضی فیزیک، رشته علوم تجربی، رشته ادبیات علوم انسانی و رشته علوم و معارف اسلامی می باشد. در نظر داشته باشید که که ورود به هر یک از رشته های نامبرده شده، مستلزم واجد شرایط انتخاب رشته نهم نظری بودن دانش آموز است.
دسته ای از دانش آموزان که به انجام محاسبات ریاضی و حل مسئله علاقه مند هستند، می توانند با ورود به رشته ریاضی موفق شوند. به طور کلی تمامی آموزش هایی که در این رشته ارائه می شود، پیرامون مسائل و مباحث ریاضی، فیزیک و محاسبات می باشد و دانش آموزان با تحصیل در این رشته می توانند با موضوعات مختلف ریاضی و روش های حل آن آشنا گردند. شرایط لازم برای انتخاب رشته نظری شاخه ریاضی فیزیک دهم می توان به موارد زیر اشاره کرد :
دانش آموزان با ورود به رشته ریاضی فیزیک می توانند در مشاغل مرتبط با این رشته در دوره های دانشگاهی تحصیل کنند. در ادامه جدول زیر نشان دهنده رشته های دانشگاهی ریاضی فیزیک می باشد.
| رشته های دانشگاهی رشته ریاضی – فیزیک | ||
| مهندسی مکانیک | مهندسی برق | مهندسی معماری |
| مهندسی پزشکی | مهندسی صنایع | مهندسی هوافضا |
| مهندسی شیمی | مهندسی کامپیوتر | مهندسی شهرسازی |
| مهندسی کشاورزی | هوانوردی – ناوبری هوایی | علوم مهندسی |
| مهندسی عمران | مهندسی بازرسی فنی | مهندسی هوافضا |
| مهندسی فناوری اطلاعات | مهندسی معدن | مهندسی مواد |
| مهندسی پلیمر خط و سازه های ریلی | مهندسی نفت | مهندسی نساجی |
| مهندسی مواد و متالوژی | مهندسی مکاترونیک | مهندسی مدیریت پروژه |
| مهندسی فرماندهی و کنترل هوایی | مهندسی سیستم | حسابداری |
| هتلداری | مهندسی رباتیک | تمامی رشته های مدیریت |
| مهندسی دریا | فیزیک | ریاضی |
| الکترونیک صدا و سیما | علوم کامپیوتر | شیمی |
| مهندسی حمل و نقل ریلی | مهندسی ماشین های ریلی | دریانوردی |
| فنی معدن | فنی مواد – ریخته گری | فنی مکانیک |
| هوانوردی – خلبانی | الکترونیک هواپیمایی | آمار |
| مخابرات هواپیمایی | اویونیک هواپیما | تکنولوژی آبیاری |
| معماری سنتی | علوم و هوانوردی – خلبانی هلیکوپتری | امور گمرکی |
| هوانوردی – مراقبت پرواز | فنی کشتی | فنی پتروشیمی |
| آموزش ابتدایی | علوم اقتصادی | مهندسی سیستم های انرژی |
| آبادانی و توسعه روستاها | مهندسی اپتیک و لیزر | آموزش تربیت بدنی |
| مهندسی مکانیک نیروگاه | تمامی رشته های معارف اسلامی | مکانیزاسیون کشاورزی |
| مهندسی نقشه برداری | اقتصاد کشاورزی | آمار و سنجش آموزشی |
| مهندسی خودرو | علوم دریایی | هنرهای چندرسانه ای |
| تکنولوژی ماشین های کشاورزی | آموزش فیزیک | آموزش ریاضی |
| آموزش کودکان استثنایی | ادیان و مذاهب | اقتصاد |
دروسی که دانش آموزان در رشته علوم تجربی و در دبیرستان می گذرانند، با برخی دروس رشته ریاضی مشترک است، چراکه برخی موارد مرتبط به علوم زیستی و مواد نیازمند انجام محاسبات و آزمایش های ترکیبی است.
به طور کلی دانش آموزان با ورود به رشته علوم تجربی شاخه نظری، با موضوعاتی که در زمینه زیست شناسی، زمین شناسی، علوم شیمیایی و ماده ها است، آشنا می شوند و در رابطه با کاربردهای آن ها آموزش می بینند. از مهم ترین شرایط انتخاب رشته نظری شاخه تجربی می توان به موارد زیر اشاره کرد :
دانش آموزان با ورود به رشته تجربی می توانند در رشته های دانشگاهی این رشته شامل رشته های درج شده در جدول زیر تحصیل کنند:
| رشته علوم تجربی شاخه نظری | ||
| پزشکی | دندانپزشکی | داروسازی |
| دامپزشکی | علوم آزمایشگاهی | اتاق عمل |
| پرستاری | هوشبری | فیزیوتراپی |
| بینایی سنجی | شنوایی شناسی | اعضای مصنوعی |
| تکنولوژی پرتوشناسی | تکنولوژی اتاق عمل | علوم تغذیه |
| مدیریت خدمات بهداشتی | اعضاء مصنوعی | گفتار درمانی |
| مامایی | علوم و صنایع غذایی | زمین شناسی |
| کار درمانی | تکنولوژی پرتودرمانی | بهداشت محیط |
| تکنسین پروتزهای دندانی | فوریتهای پزشکی | تکنولوژی تولیدات دامی |
| بیوتکنولوژی | کتابداری در شاخه پزشکی | مهندسی منابع طبیعی |
| زیست شناسی | تکنولوژی جنگلداری | تکنولوژی چوب |
| تولید و بهره برداری گیاهان دارویی معطر | زیست شناسی سلولی | مدارک پزشکی |
| تکنولوژی محیط زیست | شیمی و پدافند جنگهای شیمیایی | مهندسی فضای سبز |
| تکنولوژی پزشکی هسته ای | مهندسی کشاورزی | میکروبیوتکنولوژی – ژنتیک |
| بهداشت مواد غذایی | شیمی | تکنولوژی شیلات |
| آموزش ابتدایی | آموزش زیست شناسی | آموزش کودکان استثنایی |
| تکنولوژی مرتع و آبخیزداری | اقیانوس شناسی | تکنولوژی تولیدات گیاهی |
از دیگر رشته های شاخه نظری دبیرستان که دانش آموزان می توانند آن را انتخاب کنند، رشته ادبیات و علوم انسانی می باشد. این رشته برای داوطلبانی که علاقه مند به موضوعات ادبی و فلسفی هستند، بسیار مناسب است.
در این رشته دانش آموزان با مطالب مرتبط با روانشناسی، جامعه شناسی، منطق، ادبیات و دیگر موضوعات آشنا می گردند. دانش آموزانی که حافظه خیلی خوبی دارند و می توانند به خوبی تحلیل کنند، برای ورود به رشته انسانی بسیار مناسب هستند. در ادامه به شرایط انتخاب رشته نهم نظری شاخه ادبیات و علوم انسانی دهم اشاره کرده ایم :
در ادامه جدولی را مشاهده می کنید که دربردارنده مشاغلی می باشد که متقاضیان با تحصیل در رشته انسانی می توانند آن ها را انتخاب کنند.
| مشاغل رشته ادبیات و علوم انسانی شاخه نظری | ||
| حقوق | ادبیات داستانی | مدیریت |
| باستان شناسی | جغرافیا | حسابداری |
| فلسفه | تاریخ | حقوق |
| راهنمایی و مشاوره | زبان و ادبیات فارسی | زبان و ادبیات کردی |
| فلسفه و کلام اسلامی | روانشناسی | زبان و ادبیات عربی |
| علوم اجتماعی | تاریخ و تمدن ملل اسلامی | علوم اقتصادی |
| زبان و ادبیات ترکی آذری | آمار | مترجمی زبان عربی |
| علوم تربیتی | علوم سیاسی | مددکاری اجتماعی |
| کتابداری | مدیریت هتلداری | امور گمرکی |
| آموزش زبان عربی | مدیریت و بازرگانی دریایی | مدیریت مالی |
| ادیان و عرفان | ایران شناسی | تربیت مروج سیاسی |
| مطالعات ارتباطی و فناوری اطلاعات | مطالعات امنیتی | آموزش زبان و ادبیات فارسی |
| رشد و پرورش کودکان پیش دبستانی | کارشناسی علوم انتظامی | علوم ارتباطات اجتماعی |
در رشته علوم و معارف اسلامی، دانش آموزان با موضوعات دینی و مذهبی آشنا می شوند. دانش آموزان در رشته علوم و معارف اسلامی شاخه نظری، ضمن آشنایی با آموزه های دینی مختلف و تاثیری که در زندگی و جوامع انسانی دارد، با موضوعات فقهی و فلسفی نیز آشنا می شوند و آن ها را تحلیل و بررسی می کنند.
دانش آموزانی که علاقه مند به یادگیری موضوعات اسلامی و مذهبی هستند، می توانند وارد رشته علوم و معارف اسلامی شوند. البته ورود به این رشته نیز مستلزم داشتن برخی شرایط انتخاب رشته نظری شاخه علوم و معارف اسلامی است که در ادامه به آن ها اشاره کرده ایم :
دانش آموزان با ورود به رشته علوم و معارف اسلامی می توانند در رشته هایی که در جدول زیر درج شده است، ادامه تحصیل دهند.
| مشاغل رشته علوم و معارف اسلامی شاخه نظری | ||
| روانشناسی | زبان و ادبیات فارسی | زبان و ادبیات عربی |
| حقوق | جغرافیا | حسابداری |
| فلسفه | آموزش زبان و ادبیات فارسی | علوم قرآن و حدیث |
| آمار | حقوق | الهیات و معارف اسلامی |
| تاریخ | راهنمایی و مشاوره | مدیریت |
| علوم تربیتی | علوم سیاسی | فلسفه و کلام اسلامی |
| علوم اجتماعی | علوم ارتباطات اجتماعی | علوم اقتصادی |
| علوم حدیث | رشد و پرورش کودکان پیش دبستانی | کارشناسی علوم انتظامی |
| فلسفه و عرفان اسلامی | مدیریت و بازرگانی دریایی | مدیریت مالی |
| مدیریت و کمیسر دریایی | ادیان و عرفان | فلسفه و حکمت اسلامی |
| کتابداری | مدیریت هتلداری | زبان و ادبیات کردی |
| مترجمی زبان عربی | فقه شافعی | آموزش زبان عربی |
| فقه و مبانی حقوق اسلامی | امور گمرکی | آموزش الهیات |
| ادبیات داستانی | ادیان و عرفان | ایران شناسی |
| فقه و حقوق اسلامی | تاریخ و تمدن ملل اسلامی | تربیت مروج سیاسی |
| فقه و حقوق امامی | فقه و حقوق حنفی | فلسفه و حکمت اسلامی |
| باستان شناسی | زبان و ادبیات ترکی آذری | فقه و حقوق مذاهب اسلامی |
| مددکاری اجتماعی | فقه و مبانی حقوق اسلامی |
مطالعات ارتباطی و فناوری اطلاعات |
| ادیان و مذاهب | مطالعات امنیتی | معارف اسلامی و اخلاق |
| مربیگری عقیدتی | تاریخ فرهنگ و تمدن ملل اسلامی | |
دانش آموزانی که علاقه مند به تحصیل در رشته های نظری هستند، می توانند برای اطمینان از انتخاب خود در آزمون های مشاوره ای شرکت کنند و همینطور از مشاوره معلمان و مشاوران تحصیلی بهره مند گردند تا در نهایت وارد رشته ای شوند که متناسب با توانمندی ها و استعداد های آن ها می باشد.
انتخاب رشته در پایه نهم متوسطه برای دانش آموزان امری ضروری و مهم می باشد، چراکه رشته ای که آن ها در این مقطع انتخاب می کنند، می توانند منجر به دور شدن و یا نزدیک شدن آن ها به اهدافشان شود. بنابراین در مسیر شرایط انتخاب رشته نهم متوسطه نظری سعی کنید با دریافت راهنمایی از افراد آگاه، از بروز اشتباه جلوگیری کنید و مسیر آینده تحصیلی و شغلی خود را به درستی انتخاب نمایید.
مرکز مشاوره دانتل برای شما دانش آموزان گرامی خدمات مشاوره تحصیلی تلفنی را در نظر گرفته است که با استفاده از آن می توانید با برترین مشاوران تحصیلی در کشور در ارتباط باشید و راهنمایی های لازم را دریافت کنید.
برای دریافت مشاوره در زمینه شرایط انتخاب رشته های نظری می‌توانید با مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی دانتل با شماره 02191005066 تماس بگیرید.
رشته هایی که در گروه رشته های شاخه نظری قرار دارند، شامل رشته های ریاضی، تجربی، انسانی و معارف اسلامی هستند.
در متن مقاله فوق از سایت دانتل به برخی شرایط انتخاب رشته تجربی اشاره کرده ایم.
دانش آموزان برای تحصیل در رشته ریاضی، می توانند در رشته های مرتبط با رشته های مهندسی تحصیل کنند؛ جدول مشاغل مرتبط با رشته ریاضی در متن مقاله فوق آورده شده است.